Nouvel ouvrage de la collection Portraits polychromes
Hors série thématique : Éveiller, Enseigner, Créer
Ce livre, centré sur les apports des technologies électroacoustiques, recueille les témoignages, en 2014-2015, de musiciens usagers de la technologie en pédagogie musicale, de chercheurs en sciences de la musique et de responsables institutionnels.
Toutes les classes d'âge et tous les niveaux de compétence sont visités : de l'éveil musical en maternelle et souvent à un âge plus avancé (car il n'est jamais trop tard pour entrer en musique !), jusqu'à l'enseignement spécialisé des compositeurs.
La musique vue comme un processus cognitif et culturel, l'écoute comme principe actif, dans une approche perceptive, voilà résumée la «démarche concrète» très souvent citée dans cet ouvrage et qui ne cesse de nous ouvrir des horizons nouveaux de création.
