CREAMUS: Creación musical en la escuela y más allá
Desde la música concreta o, mejor dicho, desde una aproximación concreta a lo sonoro, desde que se pueden elegir los sonidos, transformarlos, empalmarlos, "componerlos" sin necesidad de conocer el solfeo, el acercamiento a la música por parte de los niños o los aficionados ha cambiado radicalmente. La composición ha pasado a ser, con frecuencia, el primer acceso a la música.
El Grupo de Investigaciones Musicales (GRM) de l'INA reúne en CREAMUS
recursos audiovisuales; materiales pedagógicos destinados al mundo educativo;
presentaciones de prácticas pedagógicas creativas propuestas por los educadores.
Esperamos que estos ejemplos estimulen la imaginación y las iniciativas de los enseñantes, de los aficionados y también de los niños en esta dirección creativa.
