CREAMUS

INTERVENCION: Yo considero que es importante trabajar la creación y la improvisación con los más pequeños pero si me quedo con lo que dijo la colega, no justificaría enseñarles a cantar una canción porque sería una imposición de mi parte. Yo tiendo a pensar que ambas situaciones son válidas, sea la improvisación, la creación no dirigida pero también creo en una coreografía enseñada por la educadora, una canción grupal, etc. creo que el niño se desarrolla con una y otra metodología. ¿qué piensa Ud.?

DELALANDE: Yo estoy proponiendo una dirección del trabajo musical con niños pequeños en la que considero la exploración, pero también la invención. No quiero decir que las otras direcciones sean prohibidas. Cantar por ejemplo me parece una actividad muy importante y simple. Cantar juntos es bueno, pero no hay que insistir demasiado porque es una actividad muy conocida. Lo que yo estoy proponiendo es algo menos conocido. Pero naturalmente hay ciertos momentos en que se canta, otros en que se explora, otros en que se sale de la exploración y se va hacia la creación, otros donde se escucha música. Cuando se escucha música hemos dicho que el niño ama moverse, por lo tanto puede ser una actividad libre, pero también se pueden dar algunas indicaciones que orientan al grupo para avanzar juntos en esa dirección. Son todas opciones diferentes que se pueden desarrollar paralelamente.