CREAMUS

Cuando se dice golpear no se trata de una sucesión monótona, “tosca”. Esto nos obliga a revisar y profundizar la metodología. Admitimos que golpear puede ser muy fuerte pero también existen los golpecitos muy suaves. Entonces cuando determinamos categorías como golpear, frotar, hay que también decir que hay muchas formas de golpear, de frotar pues se trata de acciones completamente diferentes.

Si queremos establecer categorías tenemos entonces que puntualizar las diferencias que pueden ser múltiples. En nuestra investigación nos obligaba a volver a revisar los videos, para establecer los diferentes matices. Veamos el ejemplo de un niño que percute platillos con muchos matices y sutilezas. No lo hace “toscamente” sino con mucha delicadeza.

Como ven, se trata de un niño muy tranquilo. Otro día veremos un niño que golpea muy muy fuerte, pero no es este el caso (risas).

Entonces podemos decir que existen grandes categorías como golpear, frotar, pellizcar etc. pero cuando deseamos encontrar sutilezas, hay que reconsiderar las diferencias y matices preguntándonos: ¿Qué queremos decir cuando hablamos de golpear, frotar, pellizcar, digitar, etc.? En cada caso hay diferencias que pueden ser hasta muy finas.